[羽亦雙菲] 5m 看臉色|嬰兒手語|嬰兒表情

　　人是群居的動物，如何與人適當地互動，擁有社會能力，是一項重要的功課。從嬰兒期起，寶寶就開始學習這項能力，別忘了適時運用智慧和機會教育引導他喔！

出生～一歲
　　剛下班的爸爸，甫踏進家門，就高興的朝弘弘走去，還向前伸出兩隻手臂；弘弘也即刻轉身面向爸爸，臉上堆著甜甜的笑，高舉兩隻小胖手臂，並且挺高上半身，於是爸爸順當地把弘弘抱個正著。弘弘出生只有幾個月，話也還不會說，但是，不僅能瞭解爸爸「伸出手臂向我走來」代表「要來抱我」的意思，還更厲害地做出了適當的回應，他是怎麼學會的呢？

靠感覺和動作學到的
　　根據瑞士心理學家皮亞傑（J. Piaget）的認知發展理論，兩歲內幼兒透過「感覺」和「動作」學習。

　　以弘弘來說，打從他出生，只要眼睛睜開，爸爸就會靠過來，伸出兩隻大手把他從胳肢窩下抱起來，摟進懷裏，近距離地露出最慈祥的笑容給弘弘看；弘弘也舒服地被爸爸抱著、逗著，對於「看到爸爸伸手走來→被抱起→被逗弄→覺得很高興」的一連串感覺與動作，學會了「當爸爸伸出兩手向我走來」，就是「要來抱我」了，他也就會有回應，歡迎爸爸的摟抱，與爸爸來個「完美的搭配」。

　　這種「觀察、瞭解別人的行為，給予解釋，並做出適當反應的能力」，就是孩子的「社會能力」（social competence）。

固定而穩定的照顧與互動
　　一歲內的寶寶雖然還不會走，不會說，但是他的社會能力已經開始培養了。兒童心理學家一再強調，一個嬰兒若能與主要照顧者建立親密、溫暖的關係，長大後會有較好的社會人際關係。而要建立起這種親密關係，照顧者就不能一下是張三，一下又是李四，一定要是固定的人，才能「日久生情」。

　　另一方面，不同的人有不同的習慣或行為模式，由固定照顧者照顧嬰兒，有助於嬰兒從固定的行為模式當中學習、培養對行為的解釋，並試著做出適當的回應。此外，身為嬰兒主要、固定的照顧者，也宜盡力維持自己照顧孩子時的沈穩，莫讓情緒起伏太大，或行為乖張多變，增加孩子培養社會能力的難度。

培養善解人意的小天使
　　專家常強調親子間要有良好的「互動」。寶寶出生後，不可否認地，這「互動」是由大人開始的。大人先有溫柔、善意的對待，寶寶旋即會有甜美、可人的回應，而這又引發大人對他更深的眷顧與疼愛。只要照顧者固定且沈穩，對寶寶發出的訊息又能有即時、溫暖的回應，不「一邊一國，各自表述」，除了大人可以從中享受照顧孩子的最大樂趣之外，孩子也會是一個善解人意的小天使。