[親子共學課程推薦] sandy老師全美語英文課仙娣老師兒童美語英文勞作遊戲課｜4-7歲兒童美語

 

想讓小孩學英文嗎？想找親子共學嗎？坊間有很多的英文課，到底該怎麼挑選呢？今天這裡要來跟大家分享的是仙娣老師英文課。

中央大學法文系畢業的Sandy老師目前也是國際線的空姐，因為平常在家裡都會跟小孩講英文，帶著孩子一起做勞作，後來幾次親子共讀的課程當中，很多媽媽都踴躍報名Sandy帶著孩子一起的美術課、勞作課，讓孩子在遊戲中可以全英文的學習，沒有壓力、沒有很多的單字、課後作業，根據孩子不同的英文程度給予不同的練習方式，讓孩子用最自然的情境下用英文互動，即使完全沒有基礎的孩子也可以上的英文課，最適合雙胞胎多多奈奈了！

先用一段影片讓大家看看仙娣老師兒童英文課的上課氛圍。

 

 

到底仙娣老師的課堂有多有趣？就讓我趕快幫大家介紹分享吧！

仙娣老師主要是針對4-7歲小朋友設計的課程，會用全英文的方式帶領孩子進行2小時的活動。

這個課程讓多多奈奈每天都在問：「什麼時候還要去上英文課？」，你就知道老師有多厲害。

杜威說從遊戲中學習，在小孩畫圖的過程中，顏色、形狀、數字是這堂課的重點。

老師會重複的發音，讓孩子從「聽」到「說」都自然而然的學會。

 

風趣幽默的上課方式，誰先完成就舉手。「Raise your hand」

小孩現在聽到這個指令也都知道是舉手，真的讓媽媽覺得這兩個小時的英文他們瞬間進步好多啊！

教形狀的時候，用指頭做出各種不同的形狀，你會用手指頭做出正方形嗎？

大家一起做形狀，然後大聲的唸出「square」超級可愛！

孩子覺得非常趣～

就連晚上回到家，多多都還會用手指做成三角形。然後說：「媽咪，這是triangle」

仙娣老師很親切溫柔，小孩都好喜歡老師。跟著老師一起用手指拼出各種形狀，然後重複triangle

有些形狀要跟隔壁好朋友合作，例如星星「Star」

 

 

108課綱強調素養教育，不是用以前傳統填鴨的方式逼小孩背英文。培養孩子帶得走的能力，教育部也開始規劃國小的雙語課程，讓孩子在潛移默化當中習慣英文的環境，同時又能夠很開心愉快多心情一邊玩樂、勞作、遊戲，交朋友，Sandy老師英文課就是融入這樣的遊戲概念！

 

媽媽看到的是Sandy老師很有創意，用各種方式引導孩子學習，引起孩子學習的動機之外，透過不斷的重複今天課程的重點「形狀、顏色、數量」。孩子不斷的聽到這些、然後透過動手做，實際體會到「Red cirle」「Red star」。

 

Sandy老師更進一步讓孩子們看看周圍的東西有哪些顏色，老師帶孩子一起找blue heart

一次一次舉一反三之後，現在只要聽到指令。「white star」所有的小朋友立刻咚咚咚的跑去找到環境中的白色背板！

像這樣全美語的課程，小孩不是死板板的坐在位置上而是會跟老師一起互動，觀察周圍的環境，把學習英文融入生活

 

red heart，超可愛的小朋友立刻就會圍繞在仙女老師Sandy身邊。

 

黑色的三角形，Black triangle多多奈奈立刻就會舉一反三拿到我的褲子上，找到黑色的三角形！

 

綠色在哪裡？where’s green?

 

大家一起動一動之後，還會有律動的帶動唱時間。大家跟著音樂一起手指體操～

還有數字遊戲，認識形狀、顏色之後，在帶入數字的概念，讓小朋友可以把這些今天學到的單字靈活運用。

 

回家之後多多奈奈跟我說，感覺好像在玩桌遊。非常有趣又好玩～

 

最後，老師利用剩下來的半個小時讓喜歡畫圖的多多奈奈進行最後一個勞作。

 

先找出喜歡的顏色畫在已經裁減好的紙條上，原來是要幫螃蟹穿衣服！

每一個螃蟹老師已經預先割好線條，當小朋友顏色畫完之後就可以上上下下的交錯幫螃蟹穿衣服！

對於六歲的雙胞胎多多奈奈來講，這樣的工作需要利用到手指頭小肌肉的靈巧度，老師在旁邊都會隨時協助指導，全英文的指導讓孩子們越來越習慣這樣的環境。

之前看過相關的文獻就曾經提到，當你每天放英文音樂、英文影片給孩子看，但卻比不上有真人實際跟孩子的互動和對話。

語言是需要練習的，對4-7歲的孩子來講，不是逼他們被很多的單字，而是讓他們對英文有興趣、讓他們在生活中習慣英文的環境，潛移默化的從遊戲中感受英文。

像這樣的親子共讀課程，媽媽也可以一起在旁邊陪伴孩子，享受親子時光。

多多奈奈很喜歡Sandy老師英文課，第一次下課結束回到家就會自己練習用手指頭比起各種形狀。

然後告訴我這是riangle! 要找到全美語的英文教室有很多，但是我很推薦仙娣老師英文課用的是活潑生動有創意的方式，讓孩子可以在全美語的環境中學習。在這樣的課程當中，孩子一邊遊戲、玩勞作、美術創作之餘，還可以享受和小朋友互動的過程，兩個小時一下子就過去了，真心分享推薦給大家。

 

最後用一段影片來讓大家看看多多奈奈上課有多開心吧！

 

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