這一篇是台大生命教育學分班的期末作業，坐在書桌前我大概花了一個小時完成。我自己很喜歡哲學，透過這個題目在不惑之年也算是記錄一下自己的心得。既然都寫了，就把文章分享方便搜尋。如果需要引用請註明網址出處。
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這裡提供分享的是我自己這兩年來在課堂上的筆記和生命教育學分班的考古題題目，也提供給對生命教育有興趣的爸爸媽媽或老師們參考。
人是什麼？我的觀察與反思
人是什麼？在這學期生命教育課程中，讓我們對「人」的概念更有輪廓。首先從生物學上來說，人被分類為人科、人種。物理學來看，人是細胞構成的有機體，這些細胞、骨頭、身體的皮肉組成一個有身高體重外在形象的「人」。但除了這些看似跟動物一樣的外在之外，老師透過一個學期的課程引導，讓我們看到人跟動物相同和不同的地方。我們說人是群居的動物、人有喜怒哀樂、人會思考人會算計。也有很多動物習慣群居、從同工不同酬勞會生氣的猴子我們也知道，猴子也會思考也會算計也講究公平。動物的喜怒哀樂更是顯而易見，人與動物相同之處很多，那麼人是什麼？人與動物的不同為何？為什麼說人是最高等的動物？
<周易．賁卦彖辭>「剛柔交錯，天文也；文明以上，人文也。觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。」透過文化的傳承，讓人類的精神層面更夠延續。這學期生命教育的課程，靈修小組討論，雖然有不同的主題談宗教、每一教授跟我們討論哲學、靈修小組的導師帶領我們理解自我背景、但其實這些都是「人」與動物不同的地方。人透過了語言、圖像、文字記錄歷史、傳承文化。人能讓科技改變生活，人透過教育讓每一個人都能有機會成為站在巨人肩膀上看到更多的未來，人與動物相較之下，更能社會組織分工合作改變生活。透過智慧的傳承，開創更多的可能。人探索未知，向外探索宇宙的奧秘，尋找可能比人更高等的生物和智慧，探尋地球深處那些深海地心，人能使用顯微鏡、透過用各種奈米開刀技術探索人體進行微距手術，這些都是科技領域上的不斷創新。
除了這些向外探索在科學領域上，文化智慧上的傳承之外？人是什麼？我認為人比動物更有靈性的地方就是在於向內探索自我的內心。內在的情緒，信仰、靈性，甚至超越人類感知和經驗世界之外，人會尋找存在的目的。人的生命有限，在有限的存在我們卻能意識到無限。自古以來，多少追求長生不老的帝王？人會追求目標追求夢想，正如同馬斯洛自我實現理論所說。人是什麼？人會尋找宗教信仰上的平靜、人能體會施比受更有福、透過心靈上的滿足人能夠比動物做得更多利他的事情。人能夠把各種理論學說分類歸納然後發揚光大，就連道德理論也能夠區別為效果論、義務論、德性論。
「人是什麼？」我可以先從很大眾理解的年齡來區分。剛出生的時候，小嬰兒學著爬學走路。然後慢慢的進入學校，人學著社會化。接下來人在學校裡面必須考高分考上好學校，畢業後有好工作然後成家立業結婚生子，在中年或退休之後就能安享晚年，享受生命中天倫之樂。人學習使用自己的身體、熟悉之後必須要融入社會，學會群居的生活。人在社會中被不同的制度分類。達到不同社會的期待，在這所有的過程中也許有些人會比較早開始向內探尋自我，會比較早開悟尋求內在心靈的平靜和靈性層面。也許有的人要遇到一場重大的疾病例如癌症或是生離死別才能夠發現以前追求的財富名利都只是身外之物。
從西洋哲學史的發展階段來看，古代哲學的重點在於各種自然元素。到後來亞里斯多德才進入形上學、邏輯論證。我自己覺得對應起人的發展，就像是人一開始在嬰兒時期學習怎麼爬、怎麼走路。然後進入社會化階段，開始關心天人關係，進入宇宙論。在中世紀哲學，進入宇宙論探討上帝的存在，就像是人在成家立業之後開始安享晚年，轉而向內尋求心靈自我與神的對話。像這樣哥白尼式轉向，我覺得也是「人之所以為人」很重要的轉向。
我始終記得在唸哲學的第一年，（我自己研究方向是中國哲學）張永儁教授就跟我說：「念哲學的人兩袖清風賺不到錢。」整個求學求職過程中我不時會想到這句話，我一點都不後悔自己念哲學，反而很慶幸我不需要經過生離死別獲釋重大的癌症疾病，就能更感恩珍惜當下。能夠看到心靈的平靜，能夠意識到自我靈性的層次。宗教學的何家瑞教授在課堂上說，他的夢想是「希望活得像個人」。我想，這就是「人是什麼」最好的寫照。
人是什麼？人有七情六慾。我也希望能夠離苦得樂，也會想要輕鬆花錢然後榮華富貴的生活，但在下一個念頭我能夠立刻理解這些都只是表面上的物質，我能夠真心體會內在豐足，例如有孩子的天倫之樂是外在花錢都買不到的幸福。
人是什麼？人會有面對生老病死的恐懼害怕不安。我也相信有神、希望有個心靈上的寄託。當我抱著確診發燒四十度的兒子，也會祈禱希望不要演變成重症。看著加護病房裡的家人，也會祈禱希望老天給個奇蹟。但其實我們都知道每個人都會死，只是人面對分離與死亡還是一個很大課題需要克服。
人是什麼？ 近代哲學的啟蒙運動，各種民主體制、國家發展、延續到當代哲學，在這些學科當中。人就會從歷史中找到借鏡，我們就活在歷史之中。我們就在「對未來彷徨沒有想像的學生面前」當一個引路人。很早之前就聽過法國有給高中生就有哲學課，當我知道普通高中有生命教育課的時候其實非常感動，這就像是給高中生的哲學課，帶著他們引導他們向內追尋自我。「人是什麼？」人就是有使命感、背著學生的未來向前，想帶他們看到人生除了功利之外一點向內尋求自我安定的可能。
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ㄎㄎ
你很厲害呢
16萬字